Piano

P1 – P5 | MARDIS ou MERCREDIS

As-tu envie de découvrir la musique en t’amusant? Nous allons apprendre des chants folkloriques, des chansons / poèmes pour enfants à travers des jeux musicaux, des jeux rythmiques et des rondes. Le contenu de cours est adapté à l’âge des participants. Avec des plus petits l’accent est mis sur des chants et des jeux, pour des plus grands des jeux rythmiques sont plus élaborées, on apprend plus sur des harmonies et avec les plus grands nous allons inclure des éléments du solfège et de la musique classique et nous allons commercer à lire des partitions.

Participation aux frais:

Cours individuels: €250/trimestre (10 séances) 
Cours à 2: €150/trimestre (10 séances) 
Cours à 3: €100/trimestre (10 séances) 
Location d’instrument: 15€ par trimestre. 
 

Réductions:

-5% pour le 2ème enfant, 3ème enfant et sur le 2ème atelier pour le même enfant.

Professeurs

Hasmik URFALYAN

Hasmik Urfalyan est pianiste et étudiante au Conservatoire Royal de Bruxelles. Elle commence ses études musicales en Arménie, dans son pays d’origine. Puis le chemin l’emmène en Europe, en France et en Belgique.

Elle adore découvrir les différentes cultures, coutumes, langues du monde entier et partager les expériences pour s’enrichir, ce qui l’emmène à collaborer avec arcFAM.

Réussir à transmettre son amour de la musique aux enfants, réveiller leur curiosité envers et pour la musique tout en leur laissant la liberté de pouvoir choisir, affirmer leurs goûts, proposer, font l’essentielle partie de ses principes d’enseignement.

La participation aux frais sont dû sur notre compte IBAN: BE16 6430 0439 3874 au plus tard le 15 octobre 2021. Pour les annulations, les remboursements sont calculés en pourcentage des frais d’inscription complets et fournis sous forme de bon à utiliser lors d’événements futurs. Un remboursement de 50% est prévu pour les annulations jusqu’au 30 octobre 2021, aucun remboursement passé ce délai.

Ateliers collectifs

Ateliers d'instruments

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MERCREDIS

Cours individuels
ou semi-collectifs

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